‫"مقتبس من رواية من تأليف (ويليام لانداي)"
‫أفتتوقع أن أفوز؟
‫سأتفاجأ إن لم تفز. ‫هذه أول جريمة قتل تعمل بها، صحيح؟
‫هل الأمر بهذا الوضوح؟
‫لا، أنت تبلي حسناً جداً.
‫أقدّر حقاً أنك أخذت الوقت للقائي.
‫لا مشكلة. ‫في الواقع... دوّنت بعض الملاحظات.
‫إذا أردت
‫نعم، عظيم، أكيد.
‫إذاً...
‫- حسناً، في حجّتك الافتتاحية... ‫- حسناً.
‫لم تنظر إلى المتهم.
‫- حقاً؟ ‫- نعم.
‫ولا أقصد لمحة عابرة.
‫عليك أن تثبت لهيئة المحلفين ‫قدرتك على النظر
‫إلى المتهم في عينيه والجزم بأنه مذنب.
‫إذا أريتهم أن لديك الشجاعة الكافية ‫لفعل ذلك، فسينطبق هذا عليهم.
‫حسناً، نصيحة رائعة.
‫ماذا أيضاً؟
‫لاحظت أنك وقفت بعيداً عن مجالس المحلّفين.
‫عليك دوماً تقريب تلك المسافة.
‫لتشعر المحلّفين بأنك واحد منهم.
‫وأيضاً... قلت اسم المتهم 4 مرات.
‫ألا ينبغي أن أفعل ذلك؟
‫من وجهة نظرك، لا اسم له. إنه المتهم.
‫سيبذل محاميه قصارى جهده ‫لرسمه في صورة إنسانية.
‫فلا تسهّل عليه وظيفته.
‫دورة مشاريب أخرى؟
‫- لا، شكراً. ‫- نعم، قطعاً.
‫هيا، على حسابي.
‫أتتوقع حقاً أن أفوز؟
‫"جايكوب"، أعلم أني أخبرتك هذا من قبل...
‫محكمة، قيام.
‫اسمعوا وعوا.
‫كل من لديه دور ليؤدّيه ‫أمام القاضي المبجّل "فرينش"،
‫القاضي بالمحكمة العليا،
‫الممثّل عن الكومنولث،
‫فليقترب، ويعلن عن حضوره، وسيُسمع.
‫حفظ الرب الكومنولث في "ماساتشوستس" ‫وهذه المحكمة المبجّلة.
‫فُتحت الجلسة، اجلسوا من فضلكم.
‫القضية رقم 07-0844، ‫الكومنولث ضد "جايكوب أوين باربر".
‫تهمة واحدة بالقتل من الدرجة الـ1.
‫وكيلة المتهم، "جوانا كلاين".
‫ووكيل الكومنولث، مساعد النائبة العامة ‫"نيل لوجوديس".
‫هل من مطالب تمهيدية ‫قبل أن نبدأ الاستجواب الأوّلي؟
‫نعم، عندي مطلبان يا حضرة القاضي.
‫أولاً، والد المتهم، "آندرو باربر"،
‫يودّ الاشتراك في القضية نيابةً عن المتهم.
‫بعد إذن المحكمة، ‫سيكون مساعدي في الدفاع.
‫هل هذا قرار حكيم يا سيدة "كلاين"؟
‫إنها رغبة العائلة يا حضرة القاضي.
‫حسناً، يمكنك التقدّم يا سيد "باربر". ‫ماذا أيضاً؟
‫حضرة القاضي، ‫لقد قدّمت مطلباً قبل بدء المحاكمة
‫باستثناء أي ذكر ‫لجدّ المتهم "ويليام باربر"،
‫الذي يقضي حالياً حكماً مؤبداً ‫بتهمة القتل من الدرجة الـ1.
‫نؤمن بأن الكومنولث قد يحاول استغلال ‫هذه الحقيقة لاستمالة المحلّفين.
‫حضرة القاضي، يرى الكومنولث
‫أن تاريخ العنف في الأسرة ذو أهمية كبيرة.
‫حضرة القاضي، لم يلتق موكّلي قط...
‫فهمت، قرأت مطلبك.
‫اعتراض المتهم مقبول ومدرج.
‫في حال قرّر الكومنولث
‫أن سجلّ "ويليام باربر" الجنائي ‫ضروري في حجّته،
‫فليخطر الدفاع أولاً، ‫ثم سنعقد جلسة استماع بهذا الشأن.
‫عدا ذلك، ولا كلمة عن هذا للمحلفين.
‫أشكرك يا حضرة القاضي.
‫أمرك يا حضرة القاضي.
‫أخيراً، يطلب الدفاع ‫مدّ قائمة شهوده باسمين:
‫"ماثيو ماكغراث" و"لينرد باتز".
‫- الكومنولث؟ ‫- لا نمانع يا حضرة القاضي.
‫حسناً، لتدخل هيئة المحلفين المنتقاة.
‫قيام لهيئة المحلفين.
‫سائقة حافلة متقاعدة، تعمل مع الأطفال. ‫هذا جيد.
‫نعم، راقت لي. شكراً يا "إيلين".
‫ظلوا يحدّقون إليّ.
‫ستعتاد ذلك.
‫أبق عينيك على القاضي قدر الإمكان، ‫أو على أبيك أو عليّ.
‫لا تعطهم سبباً لينفروا منك. ‫لا تعابير تهكّمية، اتفقنا؟
‫أنت تبلي حسناً حتى الآن.
‫وكلكم كذلك.
‫كما ترون، لم يكن هذا المتهم ‫مجرد ولد عادي.
‫بل ميّزه شيء ما.
‫والده.
‫والد كان المساعد الـ1 للنائبة العامة.
‫رجل على قمة هذا المبنى.
‫على مدى سنوات، شاهد المتهم والده
‫يترافع في جميع قضايا القتل الكبرى ‫في هذه المقاطعة.
‫وأصغى إلى أحاديث العشاء، ‫وسمع مكالمات هاتفية، وكلام عمل.
‫يمكن حتى أن نقول إن القتل ‫هو تجارة العائلة.
‫لكن مع ذلك، يبقى السؤال: "لماذا؟"
‫لماذا...
‫يقتل ولد في الصف الـ8 زميله في الفصل؟
‫كلنا حضرنا المدرسة.
‫ونعرف أن الأطفال قد يتّسمون باللؤم.
‫ستسمعون شهادة بأن الضحية في هذه القضية،
‫"بن ريفكن"، قد استفز المتهم.
‫ليس أمراً صادماً، لكنه لئيم، مع ذلك.
‫بحماقة سخر "بن" من هذا الشاب،
‫غافلاً قدرته الخفية، بل ورغبته في القتل.
‫اعتراض.
‫مقبول.
‫ليتجاهل المحلّفون آخر تعليق ‫عن رغبة المتهم،
‫لأنه تنظير.
‫ولذا، يوم 12 أبريل،
‫اتجه المتهم إلى غابة حديقة "كولد سبرينغ"
‫حاملاً سكيناً في جيبه وفكرة في دماغه.
‫هل داهم الضحية، أم هل تبادلا الحديث أولاً؟
‫ربما شتمه "بن".
‫أو حتى هدّده.
‫لا نعرف.
‫كل ما نعرفه
‫أن المتهم طعن "بن ريفكن" في صدره ‫بالسكين 3 مرات،
‫مما أدى إلى قتله.
‫3...
‫جروح على مسافات متساوية.
‫1.
‫2.
‫3.
‫عندما ترون مأساة بهذه الضخامة، ‫تشعرون بغضب شديد.
‫تريدون أن يدفع أحد الثمن.
‫وأنا أيضاً، حقاً.
‫هذه طبيعة البشر.
‫لكن "جايكوب باربر" بريء.
‫وأريد أن أكرّر ذلك لتجنّب أي سوء تفاهم.
‫"جايكوب باربر" بريء كلياً وتماماً.
‫حين تفهمون ما حدث حقاً يومذاك،
‫سترون هذه القضية على حقيقتها، ‫إسراع في الحكم.
‫بصمة الإصبع، مثلاً،
‫التي استشهد بها المدّعي باهتمام بالغ،
‫ستسمعون كيف وصلت تلك البصمة هناك
‫كما أخبر "جايكوب" الشرطي الذي قبض عليه
‫لحظة سؤاله.
‫رأى زميله راقداً على الأرض، ‫وحاول المساعدة.
‫وحين اكتشف موت "بن"، ‫ورأى كل تلك الدماء، فزع.
‫وخشي أنه لو أخبر أحداً عن الجثة، ‫لاشتُبه به.
‫في نهاية المطاف، كان هذا "بن ريفكن"، ‫الولد الذي تنمّر له.
‫الكل كان يعرف ذلك. فكيف كان سيبدو الأمر؟
‫هل يتمنى "جايكوب" لو أنه كان أشجع ‫من البداية وقال الحقيقة؟
‫بالطبع.
‫كان أسوأ خطأ اقترفه في حياته. ‫كان خطأً فادحاً شنيعاً.
‫لكنه كان ولداً.
‫ولا أكترث للكيفية ‫التي تختار الولاية مقاضاته به.
‫كان ولداً في الـ14 من عمره.
‫والأولاد يخطئون.
‫لكننا بالغون...
‫أمامنا مسؤولية جسيمة.
‫لقد مات طفل.
‫فلا تدمّروا حياة طفل آخر للتعويض عن ذلك.
‫هذا ليس عدلاً.
‫بل مجرد مأساة أخرى.
‫سيد "باربر"، هنا!
‫سيد "باربر"، هل لديك تعليق؟
‫أفسحوا الطريق من فضلكم.
‫أفسحوا الطريق.
‫سيد "باربر"، هل تشعر بأنه مذنب؟
‫تعال هنا لو سمحت.
‫إنه حتماً الرجل نفسه.
‫نعم، أنا متأكد. الـ"لينكون" الزرقاء.
‫صحيح.
‫أما زال معك رقم اللوحة الذي أرسلته إليك؟
‫حسناً.
‫شكراً يا "داف".
‫عم كنت تتحدث؟
‫قصة طويلة، سأخبرك لاحقاً.
‫حسناً، احرص على أن ينالا قسطاً من الراحة.
‫- سأتصل بك الليلة. ‫- حسناً.
‫رخصتك.
‫ماذا فعلت؟
‫أرني رخصتك.
‫لديّ الحق في الجلوس بسيارتي، أليس كذلك؟
‫سيدي، هل ترفض تقديم تحقيق شخصية؟
‫لست أرفض أي شيء.
‫أريد أن أعرف لماذا تزعجينني.
‫رفضت العائلة الإدلاء بأي تصريح ‫عند مغادرة دار المحكمة اليوم.
‫ووفق كل الدلائل،
‫ينوون قضاء الليلة هنا في منزلهم بـ"نيوتن".
‫ولا أحد يعرف ما سيحدث غداً.
‫لكن البيانين الافتتاحيّين يشيران
‫إلى أننا قد نكون بصدد ‫محاكمة مشحونة عاطفياً.
‫"أليكس وونغ"، القناة الـ12 الإخبارية.
‫"مرحباً"
‫"كيف كان يومك أنت؟"
‫"مضحك. أنت بخير؟ ‫بدا الأمر عصيباً على التلفاز"
‫"سيساعدني آيس كريم مجاني"
‫"(دبليو زي سي آي) ‫(بوسطن)"
‫كنت على الهاتف مع "دافي" منذ قليل.
‫الوضع ليس جيداً. اسمعيني.
‫ماذا؟
‫اسمه "جيمس أوليري"، صاحب الـ"لينكون".
‫يسمّونه الأب "أوليري".
‫من يسمّونه؟
‫يبدو أنه رجل عصابات قديم.
‫لديه سجل جنائي. وقالت "دافي" ‫إنه كان حارساً لأحد الزعماء.
‫والآن يؤجّر خدماته لتأدية مهام بسيطة،
‫كالتهديدات العنيفة وما شابه.
‫هل تمزح؟ ماذا يريد منا؟
‫لا أعرف.
‫فماذا يُفترض أن نفعل؟ ‫ألا يمكنهم القبض عليه واستجوابه؟
‫فقط إذا هدّدنا تهديداً صريحاً.
‫يا إلهي.
‫قالت "دافي" إنها ستراقبه. ‫أعلم أن الوضع لا يبدو مبشراً،
‫لكن الأرجح أن هناك أحداً ‫يحاول إخافتنا فقط.
‫لأننا لسنا خائفين كفاية.
‫كان قلبي يخفق حينئذ، لأنه لم يكن يجيبني.
‫لكني لم أر مظهره حتى اقتربت.
‫وهل طلبت النجدة؟
‫أذكر أني عاودت تسلّق المنحدر زحفاً، ‫واتصلت بالطوارئ.
‫شكراً يا سيدة "جيانيتو".
‫سيدة "كلاين".
‫لا أسئلة يا حضرة القاضي.
‫حديقة الكلاب، نعم.
‫متى كان هذا؟
‫في الـ8 صباحاً تقريباً.
‫كما قلت، بدا أن ما سمعته كان صوت ولد.
‫قال، "توقف. أنت تؤلمني."
‫"توقف. أنت تؤلمني."
‫هل ميّزت الاتجاه الذي صدر منه صوت الولد؟
‫غرباً، حسبما أظن.
‫حضرة المحقق، هل من الاعتيادي
‫أن يدير مساعد نائب عام ‫تحقيقاً في جريمة قتل؟
‫نعم.
‫ومن كان مساعد النائبة العامة ‫المكلّف بالقضية يومذاك؟
‫اعتراض. هذا عديم الصلة.
‫اجتماع جانبي.
‫حضرة القاضي، لا أرى ما علاقة ‫ارتباط السيد "باربر" الوجيز بالقضية
‫ببراءة ابنه من عدمها.
‫حضرة القاضي، يحقّ للمحلفين ‫معرفة أن والد المتهم نفسه
‫كان مسؤولاً عن المراحل الأولية من التحقيق.
‫سأسمح بهذا، لكني أحذرك يا حضرة المدّعي.
‫هذه ليست محاكمة للسيد "باربر". تذكّر ذلك.
‫مفهوم يا حضرة القاضي.
‫سيجيب الشاهد عن السؤال.
‫كان "آندرو باربر" المسؤول.
‫وهل استغربت أن السيد "باربر" ‫كان يتولّى ملف قضية
‫تتضمن زميل ابنه في الفصل؟
‫ليس حقاً.
‫وفور توجيه تهمة القتل لابنه؟
‫هل كانت من مخاوف؟
‫لم يسعدني الأمر.
‫حضرة المحقق، هل سمعت قط عن مدّع
‫يشترك في تحقيق ضد ابنه؟
‫- اعتراض. ‫- مقبول.
‫وصلت نقطتك يا حضرة المدّعي. فلنمض قدماً.
‫انتهت أسئلتي يا حضرة القاضي.
‫سيدة "كلاين".
‫حضرة المحقق "بيترسون"، أنت كنت ‫من أوائل الحاضرين بمسرح الجريمة.
‫- هل وُجد سلاح جريمة يومذاك؟ ‫- لا يا سيدتي.
‫وعدا بصمة إصبع واحدة ‫رُفعت من على سترة الضحية،
‫هل عُثر على أي أدلة أخرى يومذاك؟
‫لا.
‫وبالطبع، لم تُعرف هوية صاحب البصمة ‫حتى وقت لاحق، صحيح؟
‫نعم، صحيح.
‫فهل من الإنصاف أن نقول ‫إنه في بداية التحقيق،
‫لم يكن لديك ولا لدى السيد "باربر" ‫أي مشتبه به صريح؟
‫صحيح.
‫وهل كان المتهم أول مشتبه به ‫يظهر في الصورة؟
‫- لا، في البداية... ‫- اعتراض. ما أهمية السؤال؟
‫مرفوض.
‫في البداية لاحقنا مشتبهاً به ‫باسم "لينرد باتز".
‫كان له سجل من الاعتداء المخلّ مع الضرب ‫ضد الأطفال، وما إلى ذلك.
‫أي أنه مرتكب جرائم جنسية مسجّل،
‫وهذا ما جعله مثار شبهات؟
‫بجانب أنه كان يعيش جوار الحديقة.
‫لم يكن يعيش جوارها فقط.
‫بل عُرف عنه أنه اعتاد المشي ‫في الحديقة صباحاً. أليس كذلك؟
‫اعتراض. هذا تحريض للشاهد.
‫مرفوض.
‫نعم. في الحقيقة، اعترف بوجوده في الحديقة ‫في ذلك الصباح.
‫انتهت أسئلتي. شكراً.
‫حضرة المحقق، من صاحب فكرة ‫مواصلة التحقيق ضد "لينرد باتز"؟
‫"آندي باربر" لفت انتباهي إلى الأمر.
‫"آندي باربر". حسناً.
‫ثم بُرّئ السيد "باتز"
‫حين اتُهم ابن السيد "باربر" بالجريمة.
‫نعم.
‫انتهت أسئلتي يا حضرة القاضي.
‫- حضرة القاضي، نودّ إعادة الاستجواب. ‫- تفضّلي.
‫حضرة المحقق، حين سأل السيد "لوجوديس" ‫إن كنتم برّأتم "لينرد باتز"،
‫هل كنتم موقنين ببراءته؟
‫موقنين؟ لا.
‫هل اتفقت مع قرار السيد "باربر" ‫بالتحقيق ضد "لينرد باتز"؟
‫نعم، قطعاً.
‫ماذا عن القرارات الأخرى ‫التي اتخذها "آندي باربر"؟
‫هل كانت لديك أي مخاوف؟
‫ليس حسبما أذكر.
‫إنه الأفضل لديهم.
‫بالأحرى، أفضل من كان لديهم.
‫شكراً يا حضرة المحقق. انتهت أسئلتي.
‫الكومنولث، هل أنت مستعد لاستدعاء ‫شاهدك التالي؟
‫نعم يا حضرة القاضي.
‫ينكسر الشعاع خلال كل فتحة
‫ويصنع نمطاً من الخطوط المضيئة والمظلمة ‫على الجانب الآخر.
‫لماذا؟ لأن الضوء ‫لا يتألّف من جزيئات، بل...
‫- موجات؟ ‫- بالضبط.
‫وتقاطع الموجات هو ما يصنع الأنماط.
‫فقرّر بعض علماء الفيزياء ‫أنهم سيستنتجون ما يجري
‫بتنصيب جهاز يسمح لهم برؤية
‫الفتحة المحدّدة ‫التي يمرّ عبرها كل إلكترون.
‫لكن لحظة ما يحاولون مشاهدتها،
‫تتوقّف الإلكترونات عن التصرف كالموجات ‫وتعاود التصرف كجزيئات.
‫ماذا؟ هذا محال.
‫- ابحث عنه في "غوغل". ‫- سأعود بعد قليل.
‫أخبر زوجتي أن الوضع ‫مطابق لي وفريق "سلتيكس".
‫لحظة ما أشغّل المباراة، يخسرون.
‫ماذا قلت لك عن الاتصال بي؟
‫أريد فقط الاطمئنان على ما يجري.
‫ماذا؟
‫ماذا تقصد بـ"ماذا"؟ المحاكمة.
‫إنه حفيدي، لي الحق في المعرفة.
‫أصغ إليّ بانتباه.
‫ليس لك الحق في أي شيء. اتفقنا؟
‫ربما يحق لي الاتصال بأحد ‫أولئك الصحافيين المصرّين على التحدث إليّ.
‫افعل ما يحلو لك.
‫بحقك، أريد فقط أن أعرف ما يجول بذهنك.
‫ما هي استراتيجيتك؟
‫أشاهدها طوال اليوم على الأخبار. ‫أرى أن الولد لديه فرصة.
‫لكن عليك أن تتعامل بذكاء مع الأمر.
‫حقاً؟ لم أعرف أنهم يقدّمون ‫شهادات محاماة في السجن.
‫هذا ظريف. أتظن أن السجن مزحة؟
‫دعني أخبرك شيئاً.
‫هذا قطعاً ليس مكاناً لولد مثل "جايكوب".
‫أحد الشهود اليوم،
‫هذا الشرطي كان على المنصة،
‫وذكر من يُدعى "باتز".
‫ماذا عنه؟
‫أتظن أنه فعلها؟
‫- هل تظن ذلك؟ ‫- نعم.
‫هل أنت واثق؟
‫اسمع، عليّ الذهاب.
‫إنه متحرش بالأطفال، صحيح؟
‫نوعاً ما.
‫كيف تكون متحرشاً بالأطفال "نوعاً ما"؟
‫كما كنت أنت قاتلاً ‫قبل أن تقتل شخصاً بالفعل.
‫لماذا تقحمني في الموضوع؟
‫لم لا تكفّ عن القلق بشأن ما أكونه
‫وتبدأ القلق بشأن حفيدي؟
‫لا تعد الاتصال هنا.
‫أنا جاد. احمه من هذا المكان!
‫أتسمعني؟
‫أمضيت عمري كله في هذا المكان القذر.
‫ولن أقف وأشاهد عمر حفيدي...
‫أيها الـ...
‫أفسدت الأمر أيها المخنث.
‫- هل غادرت "جوانا"؟ ‫- نعم.
‫من الذي اتصل بك؟
‫كانت... شركة البطاقة الائتمانية، ‫يتحقّقون من بعض المعاملات.
‫بدت "جوانا"... متفائلة.
‫لعلمك، بدأت أرى أن هذا شعور ملائم.
‫غريب جداً، كان كل هؤلاء الناس هناك.
‫لا أعرف لماذا، لأن الجو بارد جداً.
‫- أهلاً. ‫- انتظري ثانية.
‫أعلّق هذه على بابك فقط.
‫حسناً. شكراً.
‫إلى من تتحدث؟
‫"سارا".
‫حسناً.
‫- أبلغها تحياتي. ‫- حسناً.
‫آسف لهذا.
‫على أي حال، جاءت هذه السيدة ‫مع أبنائها، حسناً؟
‫وكانوا صاخبين ووقحين جداً.
‫وقلت لنفسي، "يا إلهي. اخرسوا." لكن...
‫منذ متى وأنت مع معمل الولاية الجنائي؟
‫11 عاماً، ما يقرب من 12.
‫سيدة "كارلسون"، أيمكنك أن تصفي ‫أدلة الدم عند نقطة الهجوم؟
‫كان هناك بضع لطخات صغيرة ‫قطرها أقل من 2.5 سم.
‫بالأمس، سمعنا الدفاع يزعم
‫أنه كان ينبغي وجود دماء على ملابس المعتدي
‫في حالة طعن كهذه.
‫- ألديك رأي في هذا؟ ‫- نعم.
‫هذا ليس صحيحاً بالضرورة، إذ لم يبد ‫أن قوة الضربة أدّت إلى أي ترشيش.
‫ومحتمل أيضاً أن المعتدي كان يقف ‫خلف الضحية حين طعنه،
‫أي أنه كان خارج مسار أي ترشيش.
‫ماذا يمكنك إخبارنا عن سلاح الجريمة؟
‫كنا نبحث عن سكين بنصل يتراوح طوله ‫بين 10 و15 سم وحافة مسنّنة.
‫حسناً.
‫إذاً، سكين كهذا؟
‫اعتراض.
‫يطالب الكومنولث بإدراج دليل...
‫اعتراض!
‫حضرة القاضي، قريباً ‫ستسمع هيئة المحلفين شهادة
‫من أعز أصدقاء المتهم
‫بأن المتهم كان يملك سكيناً شبيهاً بهذا،
‫من نوع "شنيل".
‫حضرة القاضي، هذه حيلة رخيصة.
‫لم يربط الكومنولث بعد ‫بين المتهم وأي سكين هذا،
‫والتلويح به هنا الآن ينمّ عن عدم مسؤولية. ‫هذا استفزازي.
‫أوافقك. الاعتراض مقبول. ‫أبعد السكين يا سيد "لوجوديس".
‫في هذه الحال، انتهت أسئلتي يا حضرة القاضي.
‫استجواب شاهد الخصم؟
‫قطعاً يا حضرة القاضي.
‫سيدة "كارلسون"، ‫كنا نتحدث للتوّ عن موضوع الدم.
‫هل عُثر على أي دليل دم عند المتهم؟
‫لا.
‫دليل وراثي؟
‫حمض نووي؟ شعر؟ نسيج؟ ألياف؟
‫لا، بصمة الإصبع فقط.
‫- هلّا أقترح فرضية. ‫- حسناً.
‫لنفترض أن المتهم، "جايكوب"، ‫كان يمشي في طريقه إلى المدرسة...
‫وعثر على الضحية راقداً على الأرض.
‫ولنفترض أن "جايكوب" رفع الضحية ‫من ياقته ليطمئن عليه.
‫هل عسى ذلك يخلق بصمة إصبع ‫شبيهة بالتي وجدتموها؟
‫نعم، هذا ممكن.
‫والسكين الذي حاول الكومنولث ‫إدراجه في قائمة الأدلة،
‫هل سبق أن رأيته؟
‫اعتراض. ما أهمية السؤال؟
‫مرفوض. أنت فتحت الباب يا حضرة المدّعي.
‫نعم، طلب مني مكتب النائبة العامة تحديد
‫ما إذا كان نوع هذا السكّين ‫مطابقاً لجروح الضحية.
‫وأفترض أنهم أعطوك أنواعاً أخرى ‫للمقارنة كذلك؟
‫لا.
‫لا؟
‫هل على الأقل طلبوا منك تحديد
‫عدد السكاكين الأخرى ‫التي كان يمكن أن تحدث تلك الجروح؟
‫لا.
‫وكم عددها في ظنك؟
‫لا أعرف، يُعتبر هذا تنظيراً.
‫1000؟
‫عدد كبير.
‫700؟ 500؟
‫في هذا النطاق.
‫بصحيح العبارة، احتمال كونه السكين نفسه
‫1 في 500. صحيح؟
‫اعتراض. هذه دعوة للتنظير.
‫مقبول.
‫انتهت أسئلتي يا حضرة القاضي.
‫الموضوع يسير عكس مصلحتنا.
‫سوف يُبرّأ. ألا ترين ذلك؟
‫سينجو بقتل ابننا
‫بسبب ذلك الأحمق واستعراضاته المسرحية.
‫أرجوك، لا أطيق هذا.
‫ولا أنا أطيقه.
‫"دان".
‫"قاعة المؤتمرات"
‫لا أعرف كيف لم يدرك ‫أن تلك الحيلة ستأتي بنتيجة عكسية.
‫لأنه متهور.
‫- هل أنت بخير؟ ‫- نعم.
‫ابتسم أحدهم.
‫أحد المحلّفين، ذو اللحية الصغيرة.
‫ابتسم؟ حقاً؟
‫نعم، حين اعترفت بأن الاحتمال ‫1 في 500، ابتسم.
‫أهناك خطب ما؟
‫لا، لا شيء.
‫سنتحدث لاحقاً.
‫عملت مع السيد "باربر" على قضايا كثيرة. ‫أهذا صحيح؟
‫بيننا تاريخ طويل، نعم.
‫هل تصفينه بالإتقان في عمله؟
‫أكثر من ذلك. كان عنيداً في التقصّي.
‫وهل بدا ذلك العناد
‫حين حاولتما تجاهل التحقيق في المدرسة؟
‫لم يشعر بأن زملاء الفصل أولوية.
‫إذ كنا قد استجوبنا بالفعل ‫أصدقاء "بن" المقربين.
‫وحالما استجوبتم الطلاب، أخيراً،
‫هل جاء ذلك بأي نتيجة مفيدة؟
‫ليس بعد اللقاءات الأولى.
‫لكن بعد المتابعة، اكتشفنا
‫وجود خلاف مستمر بين الضحية والمتهم.
‫أي أن "بن" كان يتنمّر للمتهم.
‫لفترة، نعم.
‫هل حينئذ بدأتم تشتبهون بالمتهم؟
‫نعم.
‫حتى بينما كان والده ما زال يدير التحقيق؟
‫وجب تنفيذ بعض جوانب التحقيق
‫دون علم السيد "باربر".
‫وعمّ كشف ذلك؟
‫أن المتهم كما يُفترض ‫يملك سكيناً مطابقاً للجروح،
‫وحافزاً كافياً،
‫ويملك فرصة، بمعنى أن تحرّكاته صباح الهجوم
‫أثبتت وجوده قرب مسرح الجريمة.
‫هل قبضتم عليه حينها؟
‫ليس حتى ظهور نتيجة فحص البصمات.
‫ثم استخرجنا إذناً وفتّشنا البيت،
‫وحاولنا إيجاد السكين، ولم نجده.
‫هل صادرتم حاسوب المتهم؟
‫نعم، لكننا لم نجد ما يدينه مباشرةً.
‫حضرة المحققة، هل تعرفين برنامجاً ‫يُدعى "ديسك سكريبر"؟
‫نعم. إنه برنامج يمحو الأقراص الصلبة ‫ويحذف الملفات وما شابه.
‫هل كان ذلك البرنامج على حاسوب المتهم؟
‫نعم.
‫هل محتمل أنه كان يوجد ‫دليل مدين على الحاسوب،
‫وحذفه المتهم؟
‫اعتراض. هذه دعوة للتنظير.
‫مقبول.
‫ماذا عن المواد الجنسية؟
‫- اعتراض. ما أهمية السؤال؟ ‫- مقبول.
‫لأكن محدّداً أكثر.
‫هل وجدتم أي مواد جنسية عنيفة ‫على حاسوب المتهم؟
‫أرى أن كل المواد الجنسية عنيفة.
‫بالطبع.
‫أقصد بالتحديد صوراً ‫تمجّد الاعتداء أو التعذيب.
‫اعتراض. ما أهمية السؤال؟
‫مرفوض. ستجيب الشاهدة.
‫بعضها، نعم.
‫انتهت أسئلتي.
‫حضرة المحققة، أفترض أنك نفّذت ‫تفتيشات لا حصر لها
‫- في مسيرتك، صحيح؟ ‫- أكيد.
‫وصادرت حواسيب كثيرة.
‫نعم.
‫هل سبق أن وجدت حاسوباً ‫ليست عليه مواد جنسية؟
‫لا أظن.
‫حضرة المحققة، هل صحيح أنك كنت أول
‫من اشتبه في "لينرد باتز"،
‫وليس السيد "باربر"؟
‫نعم، لفتّ انتباه "آندي" إلى "باتز"،
‫واتفقنا على أنه شخص ينبغي أن نتحرّى منه.
‫سؤال أخير.
‫في أي من مراحل التحقيق،
‫هل تصرّف "آندي باربر" بأي طريقة ‫تشير إلى أنه اشتبه في ابنه؟
‫لا، على الإطلاق.
‫انتهت أسئلتي يا حضرة القاضي.
‫سيد "لوجوديس"، أتريد استجواباً آخر؟
‫حضرة المحققة...
‫هل جرّبت على السيد "باربر" عنفاً قط؟
‫- لا. ‫- هل أنت واثقة؟
‫ألم يسبق أن رأيته يمسك بشخص ما ‫من سترته، ويدفعه نحو جدار؟
‫اعتراض. ما أهمية السؤال؟
‫مرفوض.
‫ذات مرة. معك.
‫بعد أن استفززته بتلك الإهانة ‫عن أبيه المسجون بتهمة...
‫بتهمة القتل؟
‫- اعتراض يا حضرة القاضي! ‫- مقبول.
‫اجتماع جانبي الآن.
‫أنا مندهش مما رأيته للتو. ‫لقد ناقشنا هذا قبل بدء المحاكمة.
‫حضرة القاضي، محامية الدفاع ‫هي أول من فتحت باب النقاش
‫حول ما إذا كان والد المتهم ‫يملك سبباً للاشتباه في ابنه.
‫ببساطة، أحاول تقديم تلك الحجة.
‫أنت حتماً تمزح.
‫حضرة القاضي، الدفاع يطالب ‫بإعلانها دعوى فاسدة.
‫- بحقك. ‫- لقد أُعطي تعليمات محددة.
‫هذا آخر تحذير لك يا سيد "لوجوديس"، ‫هل تفهمني؟
‫والآن اختم استجوابك للشاهد فوراً.
‫وإذا سمعت مجرّد همسة ‫عن جد المتهم من الآن،
‫فسأحكم للسيدة "كلاين" بدعوى فاسدة. ‫هل كلامي واضح؟
‫نعم يا حضرة القاضي.
‫سيداتي وسادتي،
‫هناك مقولة في القانون، ‫"لا يمكنك كتم الجرس فور قرعه"...
‫لكني سأصرّ على أن تفعلوا ذلك بالتحديد ‫في ما يتعلق بآخر سؤال.
‫حتماً كان هذا عذاباً لك،
‫عجزك عن التدخل.
‫لم أملك خياراً.
‫فهل وثقت بالسيدة "كلاين"؟
‫صحيح.
‫في اليوم الـ4 من المحاكمة، ‫استدعى الكومنولث آخر شهوده،
‫"ديريك يو".
‫هل شعرت بأن السيدة "كلاين" استعدت ‫استعداداً ملائماً لشهادة "ديريك يو"؟
‫نعم، قدر ما أمكنها.
‫اعتزمت تدمير مصداقيته؟
‫كان لديه حافز قابل للتصديق. ‫وكان للمحلفين الحق في المعرفة.
‫ماذا عنك و"لاوري"؟
‫ماذا عنا؟
‫هل كنتما مستعدين؟
‫لدينا مشكلة.
‫"مات ماكغراث". لا أستطيع العثور عليه.
‫ماذا؟
‫حاولت "إيلين" الاتصال به طوال الأسبوع،
‫وفي النهاية تواصلت مع أمه صباح اليوم.
‫وقالت إنها تشاجرت مع "مات" منذ 3 أيام، ‫وهرب من البيت.
‫ونشرت صديقته ‫على الإنترنت للتو من "فلوريدا"،
‫وتظن أمه أنه هناك معها.
‫ماذا يُفترض أن نفعل؟ يُفترض أن يشهد غداً.
‫لا تقلق. سنفكر في حل ما. حسناً.
‫محكمة، قيام!
‫قلت، "هذا طريقك نفسه إلى المدرسة. ‫هل رأيت أي شيء؟"
‫وقال "جايك" لا.
‫لا شيء عن رؤية "بن" على الأرض ‫أو محاولة مساعدته؟
‫لا. ثم قال دعابة.
‫شيء مثل، "هذا ألطف شاب ‫يمكن أن يحدث هذا له."
‫وهذا في خلال بضع ساعات ‫من معرفته بمقتل "بن"؟
‫أظن، نعم. كنا في بيت "جايك" ‫نلعب ألعاب فيديو.
‫حين قلت إن "بن" كان يضايق "جايكوب"،
‫ماذا قصدت بذلك؟
‫لطالما حمل "بن" عداوة لـ"جايك". ‫كان دائماً يدعوه بالمخنث.
‫كاسم مستعار له.
‫مثلاً، كان يسأل "جايك" ‫عن أشياء جنسية مختلفة يفعلها المثليون،
‫لكن أمام الجميع، لإحراجه.
‫أو كان يموّه بتوجيه لكمة لـ"جايك" ‫حين يمرّ به في البهو.
‫أشياء كهذه.
‫وكل هذا التنمر أثار استياء "جايكوب".
‫- بالطبع. ‫- هل أغضبه؟
‫ليس كثيراً أمام "بن"، لكن...
‫في السرّ، كان يعترف بمدى كراهيته لـ"بن".
‫وقد فهمت ذلك. فقد كان "بن" ‫يضايقني أيضاً أحياناً.
‫بعد مقتل "بن"،
‫متى بدأ يخطر ببالك دور "جايكوب" فيه؟
‫اعتراض. هذا تحريض للشاهد.
‫مرفوض.
‫تفضّل بالإجابة أيها الشاب.
‫بعد 3 أيام تقريباً.
‫هل أثار ارتيابك أي شيء عدا طبعه؟
‫نعم، السكين.
‫كان لدى "جايك" سكين حربي مخيف ‫اشتراه من البلدة.
‫- كان يحضره إلى المدرسة أحياناً. ‫- لاستعراضه، أم ماذا؟
‫ليس حقاً. أرانيه أنا وصديقنا "ديلان"...
‫لكن بدا الأمر كأنه يحب حمله معه،
‫والتجوّل به.
‫كأنه... شيء سرّي معه.
‫حسناً. إذاً التنمر والسكين...
‫لكنك كنت تعرف هذين الأمرين،
‫ومع ذلك لم تشتبه في "جايكوب" على الفور؟
‫لا أعرف. ربما اشتبه فيه جزء مني، قليلاً.
‫لم يحدث هذا حتى قرأت ما كتبه على الإنترنت.
‫على الإنترنت؟
‫هذا الموقع المريض الذي كان "جايك" يهواه ‫باسم "ذا كات أب روم".
‫أفترض أنك بكلمة "مريض" تقصد أنه جنسي.
‫نعم، لكنه ليس مختص بالجنس حقاً.
‫بل مختص أكثر بالعنف الشديد.
‫هل بهذا الموقع قصص؟
‫نعم، ينشر الناس مختلف الأشياء. ‫صوراً وتسجيلات وقصصاً.
‫وهل تعرف ما إذا كان "جايكوب" ‫قد نشر أي قصص؟
‫نعم.
‫كان يسميها قصص "جوب".
‫قصص "جوب"؟
‫نعم، كأحرفه الأولية. "جيه أو بي".
‫كان ذلك اسمه على الموقع.
‫ماذا تعرف عن هذا؟
‫ليس ما يكفي، عليك إيقافه.
‫وهل نشر "جوب" قصة عن مقتل "بن ريفكن"؟
‫نعم.
‫يطالب الكومنولث بإدراج دليل...
‫اعتراض.
‫هل لنا باجتماع جانبي يا سيدي؟
‫اهدؤوا، من فضلكم.
‫مع احترامي يا حضرة القاضي، ‫نطلب اجتماعاً جانبياً.
‫هذا كمين يا حضرة القاضي. ‫لم يُفصح عن أي من هذا في كشف الأدلة.
‫حضرة القاضي، لقد ألّف المتهم هذه القصة.
‫إن كان اختار إخفاءها عن محاميته، ‫فليس هذا ذنب الكومنولث.
‫عم يتحدث يا "جايكوب"؟
‫"جايكوب"؟
‫حضرة القاضي، أحتاج إلى التحدث إلى موكّلي.
‫حسناً، تفضلي.
‫أطلب منكم الصبر
‫بينما أمنح محامية الدفاع لحظة ‫للتحدث إلى موكّلها.
‫سيسمح بإدراجها ما لم يكن موقفنا ‫أن "جايكوب" لم يكتب القصة.
‫- فهذه خطتنا... ‫- يعلمون أنه كتبها يا "آندي".
‫لديهم عنوان بروتوكول الإنترنت.
‫"جايكوب".
‫إذا رفضنا إدراجها، فلن نسهم ‫سوى في تسليط مزيد من الضوء عليها.
‫ما مدى سوء الوضع؟
‫"وقف (جايسون) في الطريق بينما واصل ‫(برينت) السير نحوه، مبتسماً.
‫لو كان (برينت) يعرف حقيقة (جايسون)، ‫لأُصيب بذعر تام.
‫حذّره (جايسون) قائلاً: ‫لا تعبث معي. أنا جاد.
‫لكن (برينت) ضحك فقط وأمسكه من ذراعه،
‫ولواه إلى الخلف كما سبق أن فعل ‫عديد المرات.
‫قال (جايسون): توقف. أنت تؤلمني. ‫لكنه لم يكن يتألم إلى هذه الدرجة.
‫إنما أراد أن يظن (برينت) ذلك، لكي يتركه.
‫ضحك (برينت) مجدداً، كما فعل دائماً، ‫ضحكة زائفة.
‫مدّ (جايسون) يده إلى جيب قميصه.
‫ها كان صديقه الذي يأتمنه.
‫أحاط المقبض بأصابعه وشعر بموجة من القوة ‫تسير عبر ذراعه
‫حتى كتفه.
‫وعلم ألّا مجال للعودة الآن.
‫وبدا أن الحديقة تعرف هذا أيضاً.
‫أمكنه سماع النسيم بين أوراق الشجر ‫وزقزقة الطيور.
‫رأى (برينت) السكين يقترب منه، ‫لكنه لم يملك الفرصة إلا للتحديق.
‫من سهولة اختراقها جسده، ظن (جايسون) ‫أنه كان يطعن الهواء. وفاجأه ذلك.
‫فأعاد الكرّة مرتين، وأوصى دماغه ‫بتذكّر هذا الشعور لوقت لاحق.
‫سقط (برينت) إلى الوراء ‫وهبط المنحدر دحرجةً،
‫حتى توقّف بالأسفل.
‫علم (جايسون) أن عليه الذهاب، ‫لكنه لم يستطع منع نفسه.
‫فنزل إلى جثة (برينت) للتأكد من موته.
‫وأصابته رائحة الدم في الهواء بدوار.
‫وجد جدولاً صغيراً بالقرب من مكانه ‫وغسل السكين، ويده أيضاً.
‫أمكنه رؤية انعكاسه في الماء، ‫لكن وجهه بدا مختلفاً له الآن.
‫إذ بدا أنه يقول: سيظل هذا سرّنا.
‫النهاية."
‫هل نُشرت هذه القصة بعد العثور ‫على جثة "بن ريفكن" بـ3 أيام؟
‫نعم.
‫انتهت أسئلتي يا حضرة القاضي.
‫سيدة "كلاين"؟
‫لا.
‫لا، لم نكن مستعدين.
‫مفاجأة مدوّية صدمت قاعة المحكمة اليوم
‫مع شهادة أحد زملاء ‫"جايكوب باربر" الدراسيين
‫التي وفّرت لجهة الادّعاء ‫دليلاً بالغ القوة.
‫وكان رد فعل المحلّفين ملموساً، ‫على أقل تقدير.
‫كانت مجرد قصة.
‫لم أتوقع أن تكون أمراً مهماً.
‫هل فعلتها؟
‫أخبرني فقط. هل قتلته؟
‫لا.
‫يمكنني أن أطلب من القاضي إصدار ‫أمر محكمة بإحضار "مات ماكغراث".
‫لن يفعل ذلك من أجل شاهد ثانوي ‫مختبئ في "فلوريدا".
‫ليس لدينا خيار سوى اللجوء ‫إلى "باتز" مباشرةً.
‫نعم، أُرسلت مذكّرة إحضاره صباح اليوم.
‫سأستدعيه بصفته شاهداً خصماً ‫ونرى ما يمكننا استخراجه منه.
‫علينا استعمال كل حيلة لدينا. ‫ليس "باتز" فقط، بل "ديريك" أيضاً.
‫ألا تظننا غطّينا "ديريك" ‫في استجواب شاهد الخصم؟
‫فعلت ما بوسعك.
‫لكنك كنت مشتّتة.
‫وكذلك كان الجميع.
‫علينا تدعيم أدلّة "باتز". أرى أن نلحّ ‫بقوة أكبر على "ديريك"، ونستدعي "سارا".
‫لقد ناقشنا هذا يا "آندي".
‫كان هذا قبلاً. نحتاج إلى "سارا" ‫للتصديق على هوس "ديريك".
‫يجب أن نجعلها تكرّر كلامه على المنصة.
‫أنت محق، قد يكون هذا دليلاً قوياً.
‫لنعرض الـ"سيلفي" على المحلّفين ثانيةً.
‫لا.
‫لا أريد توريطها في هذا. ‫هذه محاكمتي. أنا أرفض.
‫آسف، لكنك لم يعد لديك رأي في هذا.
‫ليس بعد اليوم.
‫سأبدأ العمل على هذا في الصباح الباكر.
‫"جولة في الغابة - بقلم (جوب) ‫نُشر 16 أبريل، 1:43 صباحاً"
‫"لم يمانع (جايسون) السير إلى المدرسة.
‫"فكان يفعل هذا منذ الصف الـ6..."
‫"(سكوت ورنر): يا لها من قصة. ‫حتماً فعلها (جيه بي)!"
‫"(تشوي آيمي): أُصبت حرفياً بغثيان ‫عند قراءتها. أردت تصديقها لكن..."
‫"(غريغ كيه دي أغاود): توقعت هذا ‫وتباً لكم جميعاً للتشكيك بي"
‫"أهلاً"
‫"هل أنت موجودة؟"
‫"(سارا) - اتصال فيديو..."
‫"اتصال الفيديو غير متاح"
‫لم تقولي كلمة طوال الليل.
‫هل كنت تعرف؟
‫بشأن القصة؟
‫لا.
‫أخبرني الحقيقة.
‫- هذا ما أفعله. ‫- الحقيقة. يجب أن أعرف.
‫"لاوري"، أقسم إني أخبرك الحقيقة.
‫ماذا عن الموقع؟
‫"ذا كات أب روم"؟
‫لم أكتمه عنك إلّا لعلمي أنه...
‫إياك.
‫إياني ماذا؟
‫أن تبرّر هذا كما تبرّر كل شيء آخر بأعذارك.
‫علمت أن هذا سيفقدك صوابك.
‫كنت بالفعل شبه مقتنعة بأن "جايكوب" مذنب. ‫لم أرد أن أضيف...
‫ليس بعد الآن.
‫ماذا قلت؟
‫لا أصدقه.
‫ليس بعدما سمعته اليوم.
‫أفستدعين تفصيلة واحدة تغيّر...
‫دائماً هي تفصيلة واحدة.
‫ألا ترى؟
‫نحن مذنبان أيضاً. إذا حميناه، ‫فنحن مذنبان مثله تماماً.
‫حسناً، اخفضي صوتك وحسب، إنه بالأعلى.
‫لست حتى أقول إني أعرف كيف أتصرف ‫حيال الأمر. فأنا لا أعرف.
‫لكني أعرف ما سمعته، وأعرف ما معناه.
‫"لاوري"، أتوسل إليك.
‫لا تقنعي نفسك بشيء بسبب قصة مختلقة.
‫- ليست قصة. ‫- بل هي قصة!
‫هذا ولد تنمّر له.
‫غالباً كان يحلم بإيذائه 1000 مرة.
‫لذا أطلق لمخيّلته العنان، وكتب ما خطر له.
‫ربما...
‫ربما شعر بمتعة مريضة ما من تصوّر هذا.
‫وهل هذا فظيع؟ نعم.
‫إنه مروّع، وكان خطأً، وكانت حماقة،
‫لكنها كانت قصة.
‫راجعت "جوانا" كل سطورها.
‫وليس بها تفصيلة واحدة ‫لم يكن يسبق أن نشرتها الأخبار.
‫- كان يتخيّل. ‫- كان يعترف.
‫أن نصف الأمر بأي شيء آخر ‫مجرّد ألاعيب محاماة، وأنت تعرف ذلك.
‫ماذا لو كنت تعرف؟
‫ماذا لو كنت تعرف في صميمك ‫أن ابننا ارتكب هذا الفعل الذي لا يُغتفر؟
‫أزهق روح طفل آخر؟ هل سيهمّك هذا أصلاً؟
‫سأظل أحبه، إن كان هذا ما تسألين.
‫لا، ليس هذا. سأظل أحبه أيضاً.
‫سأحبه دائماً مهما حدث.
‫لا تعرف كم أردت احتضانه الليلة
‫وطمأنته على كل شيء.
‫لكني لم أعد أستطيع لعب هذه اللعبة،
‫تركه يتظاهر بأنه لم يفعلها، ‫وتظاهر كل منا مع الآخر.
‫ليس تظاهراً. إنه بريء.
‫- أعلم أنه بريء. ‫- لا، لا تعرف!
‫لا يمكن لأحد الحفاظ على خداع بهذا المستوى.
‫بالطبع يمكنه. ‫أنت بالتحديد ينبغي أن تعرف ذلك.
‫نعم.
‫نعم، بالطبع.
‫تعلّم هذا مني.
‫ربما تعلّمه من كلينا.
‫ماذا تريدينني أن أقول يا "لاوري"؟
‫أنت محقة.
‫زواجنا كذبة.
‫أسرتنا كلها مبنية على قصة خيالية، ‫على سراب.
‫وابننا قاتل.
‫أهذا ما تريدين سماعه؟
‫لا.
‫لكن هذا لا يعني أنه غير صحيح.
‫مرحباً.
‫"مذكرة إحضار للشهادة في محاكمة جنائية"
‫"مدّعي الكومنولث في (ماساتشوستس)"
‫"(جايكوب باربر) - المتهم"
‫"عزيزيّ"
‫"عزيزيّ السيد والسيدة (ريفكن)،"
‫"لقد رأيتكما على الأخبار"
‫"أنا قتلت (بن)."
‫ترجمة "عنان خضر"